土木水利（土木工程）專業學位
碩士研究生培養方案
（領域代碼：085901 授予 土木水利碩士學位）
一、學位授權點簡介
2002年我校獲得“土木水利”領域專業學位碩士學位授予權。本學位授權點主要側重工程營造技術與管理、房地産開發與管理、現代建築産業化、城市更新與城市治理、工程管理信息化等研究。具有研究方向相對穩定、職稱結構、學緣結構、年齡結構較為合理的師資隊伍。近年主持了的國家自然科學基金等大量科研課題研究工作；具備了研究生培養的實驗室條件；建立了研究生聯合培養基地；構建了完善的研究生培養與管理制度，為研究生培養創造了良好的硬件與軟件培養條件。具備了研究生培養實驗室條件；建立了研究生聯合培養基地；構建了完善的研究生培養與管理制度。已培養的研究生就業有明顯專業優勢、能力和素質優勢，就業多元化，具有良好發展前景。
二、培養目标
1. 堅持正确的政治方向，擁護中國共産黨的領導，熱愛祖國，踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，品行端正，身心健康，崇尚學術誠信，具有良好的職業道德和奉獻精神，積極為我國經濟建設和社會發展服務。
2. 掌握土木水利專業領域堅實的基礎理論、系統的專門知識及先進的技術方法和手段，在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等能力。特别在工程管理方面掌握堅實的理論基礎和系統的專業知識，掌握相應的技能、方法和相關的知識；有較寬的知識面，了解本專業科技發展動向及前沿；具有較強解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
3. 成為相關領域應用型、複合式高層次工程技術和工程管理人才，掌握至少一門外國語。能熟練地閱讀土木水利領域的外文資料，具有較強聽說和讀寫能力，具備瞄準國際學術前沿開展國際學術研究和學術交流能力；掌握至少一種計算機語言及編程方法，具備熟練應用土木水利專業領域高級分析軟件的能力。
4. 具有健康的體魄和良好的心理素質。
三、研究方向
土木水利（土木工程）專業的具體研究方向有：工程營造技術與管理、房地産開發與管理、現代建築産業化、城市更新與城市治理、工程管理信息化等。
1.工程營造技術與管理
本研究方向側重于應用土木施工與工程造價管理的基本原理和方法，緻力于提高我國工程建設項目的管理績效，提升建築企業的競争力，促進建築領域的可持續發展。研究内容主要包括：現代工程項目投融資；工程項目招投标和發包模式；施工方案的設計與優化；工程質量、成本、工期、安全管理手段與方法；工程項目風險管理；工程合同與索賠；項目後評價等。
2.房地産開發與管理
本研究方向側重于房地産開發與管理實踐。研究内容主要包括：房地産開發項目策劃，房地産開發市場調查，房地産開發投資，房地産開發項目可行性研究，房地産開發用地取得，國有土地上房屋征收與補償、房地産開發項目的規劃設計，房地産開發項目工程建設，房地産開發項目竣工驗收和房地産開發經營與管理等。
3.現代建築産業化
本研究方向側重于研究我國現代建築産業化的基本理論、方法、應用與實現路徑等。研究内容主要包括：現代建築産業化戰略管理；現代建築産業鍊構建與管理；裝配式建築預制構件生産與運輸管理；裝配式建築工程施工進度管理；裝配式建築工程造價計量與控制；裝配式建築工程質量管理；裝配式建築工程施工安全管理等。
4.城市更新與城市治理
本研究方向側重于應用項目管理、公共治理和大數據技術的基本原理與方法，緻力于提升我國城市建設管理的績效，提升城市更新和智慧城市治理的技術和管理水平，促進城市可持續高質量發展。研究内容主要包括：城市更新制度和技術方法；智慧城市建設和治理的理論方法；國土空間治理與城市更新；城市基礎設施營造與管理；城市應急管理；舊城改造理論與實踐；城市社區治理等。
5.工程管理信息化
本研究方向側重于研究工程管理領域中複雜系統問題綜合評價、信息管理及信息系統研發與應用的相關理論、方法與技術手段。研究主要内容包括：複雜工程管理系統綜合評價理論與方法；建築企業内部資源優化與ERP系統研發；BIM技術應用與研發；智能建造技術與應用；工程管理信息系統研發；基于WeBGIS的城市地下管網三維整體建模及快速可視化分析；土地綜合管理信息系統研發等。
四、基本學制和學習年限
土木水利（土木工程）專業學位碩士研究生基本學制為3年，最長學習年限為5年（含休學）。課程學習時間一般為1-1.5年年，專業實踐不少于半年。
五、培養方式
實行雙導師制，采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。
1.專業型碩士研究生的培養應結合《關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》，以職業需求為導向，以實踐能力培養為重點，以産學結合為途徑，建立與經濟社會發展相适應的專業學位研究生培養模式。
2.課程設置應體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，着重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。注重理論與實際，積極吸納和使用社會資源，合作建立聯合培養基地，為培養專業型碩士生提供實踐條件。突出教學和學位論文相結合的培養方式。
3.實踐教學是專業型碩士研究生培養的重要環節，鼓勵研究生到企業或工程單位學習、實踐及科學研究，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生在學期間，必須保證不少于半年的實習實踐。
4.實行雙導師制，以校内導師為主，聘請行業、企業内具有高級技術職稱或資深專業工程技術人員擔任副導師。校内導師負責制訂研究生培養計劃，組織開題、中期考核和學位論文答辯，指導項目研究和學位論文等工作，同時對研究生的思想品德、學術道德有引導、示範和監督責任；校外導師提供或協助解決研究生開展專業實踐的場地或工作環境，系統指導研究生專業實踐，參與制訂研究生培養計劃、學位論文的指導、學位論文質量監督和答辯等各個環節，充分發揮雙方優勢，提高專業學位碩士研究生的綜合素質和能力。
5.學位論文選題應來源于工程實際或具有明确的工程技術背景。
六、課程設置與必修環節要求
1.課程類别
土木水利（土木工程）專業學位研究生課程分為學位課和選修課兩個類别。
學位課為研究生獲得學位必須掌握的基礎理論和專業技能類課程，主要包括“基礎通用課”、“專業技能課”兩個模塊，其中“基礎通用課”包括思想政治類課程及公共外語課程，“專業技能課”主要為本專業學位類别（領域）職業能力的核心課程。
選修課為研究生強化應用能力、了解行業前沿、提升綜合素質類課程，主要包括“行業前沿課”“素質提升課”兩個模塊，其中“行業前沿課”為本專業學位類别實踐創新和行業發展前沿類課程；“素質提升課”主要包括科學道德與學術規範、職業倫理及職業素養類課程。
2.課程設置要求
土木水利（土木工程）專業學位研究生的課程設置以研究生職業勝任能力培養為導向，緊密結合本學位授權點特點和行業領域實際需求，參照國務院學位委員會辦公室組織公開出版的《專業學位研究生核心課程指南（試行）》，面向土木水利（土木工程）特定職業領域，聘請行業企業專家開設應用類課程，以國内外知名高校同類學科課程設置為标杆，建立面向實踐、突出應用的專業學位研究生課程體系。
其中，學位課中的“基礎通用課”和選修課中的“素質提升課”兩個模塊課程設置及門數由學校統一制定；設置5門“專業技能課”、9門“行業前沿課”。
3.必修環節要求
土木水利（土木工程）專業學位研究生的必修環節包括專業實踐、學術交流兩個模塊。
專業實踐要求詳見第七點。學術交流主要包括參加行業高水平學術會議、實踐性學科競賽、主講校内學術報告和選聽學術講座等，且在學期間至少主講1次學術報告，累計參加學術交流活動不少于5次，每次學術交流活動不少于1學時。對參加獲得學校資助的高水平學術交流活動，1次活動可視為參加3次學術交流活動。
4.學分要求
課程學分的計算方法為政治理論類課程18學時/學分、其他課程16學時/學分。根據課程任務要求，按照每門學位課不超過4學分（第一外國語除外）、每門選修課不超過2學分的原則确定課程的學時和學分。
土木水利（土木工程）專業學位研究生課程學習總學分要求為不少于34學分，其中學位課18學分，選修課9.5～11.5學分，必修環節4學分。
具體課程設置詳見附件一。
七、專業實踐
專業實踐是專業學位碩士研究生重要的教學環節，培養單位負責對專業學位碩士研究生專業實踐進行全過程的管理、服務和質量評價。專業學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合、校内實踐與現場實踐相結合的方式；專業實踐形式可适當靈活，可依托校内導師所承擔的橫向科研課題或校外聯合培養導師及其所在單位的相關資源安排，也可依托學校或研究生培養單位與行業企業建立的研究生聯合培養基地安排。
土木水利專業學位碩士研究生的專業實踐要結合學位論文工作需要，在校内外導師共同指導下，制訂專業實踐計劃，并向培養單位提交《專業學位碩士研究生專業實踐計劃表》，經培養單位組織審核通過後實施。專業實踐考核由各培養單位統一組織，校内外導師共同負責。
對于土木水利專業學位碩士研究生，要求在學期間應進行至少6個月的實習實踐的訓練。每個階段結束後需要撰寫實習實踐報告，經考核成績合格，獲得相應學分，每1個月最多可獲0.5學分，每學分須由不少于3000字的實習實踐報告獲得。經本單位考核認定合格後，計3學分。對沒有通過實習實踐考核的研究生，不允許申請學位論文答辯。
八、學位論文工作
1. 學位論文要求
專業學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，要有明确的職業背景或行業應用價值，突出反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可将研究報告、規劃設計、産品開發、案例分析、管理方案、發明專利等作為主要内容，以論文形式表現。
碩士學位論文的撰寫，要求資料可靠、理論正确、數據準确、論證清晰、條理清楚、文字簡練。具體格式及要求參照《沈陽建築大學研究生學位論文撰寫規範》執行。
2. 開題
論文開題應在導師指導下通過查閱文獻資料、調研和參加科研活動等正式确定研究課題，向所在學科及依托單位提出開題報告。研究生開題前需要閱讀有關文獻不少于30篇，其中，閱讀相關的外文文獻數量不少于1/3。
開題應論述學位論文選題背景及意義、國内外研究現狀及發展趨勢、主要研究内容、理論依據或技術方案、工作計劃等關鍵問題。碩士研究生學位論文開題一般在第三學期進行，在正式開題之前增加預開題環節，由培養單位組織，以開題報告會形式集中進行。
3．中期檢查
中期檢查是檢查研究生學位論文進展狀況、指導研究生把握學位論文研究方向、提高學位論文質量的必要環節。
重點檢查學位論文是否按開題報告預定内容及計劃進度進行，已取得的學術成果是否符合标準，對存在問題的解決方案是否可行，下一步工作計劃是否合理等。具體參照《沈陽建築大學碩士研究生學位論文中期檢查規定》執行。學位論文主要研究内容如有較大變化或調整，須經導師同意，培養單位審核通過後，報研究生院備案。
碩士研究生中期檢查一般應在第四或第五學期進行，由培養單位組織，以中期檢查報告會形式集中進行。
4．取得學術成果要求
碩士研究生在學期間取得學術成果要求，參照《沈陽建築大學碩士研究生學術成果的規定》執行，專業學位研究生學術成果要側重于在實踐過程中參與技術改造、項目設計與開發方面所取得的成果。
5. 學位論文預答辯、答辯
碩士研究生在完成培養計劃中規定的課程學習和必修環節，成績合格，修滿規定學分，取得規定的學術成果并完成學位論文後，方可申請進行預答辯。具體程序及要求參照《沈陽建築大學碩士學位論文預答辯程序及要求》執行。預答辯通過後，可進行學位論文評閱，并按規定參加學位論文盲審。具體程序及要求參照《沈陽建築大學碩士學位論文評閱規定》和《沈陽建築大學碩士研究生學位論文盲審規定》執行。
碩士研究生在通過答辯資格審查後可以進行答辯，具體程序及要求參照《沈陽建築大學碩士學位論文答辯程序及要求》執行。碩士研究生學位審核授予實施以提升質量為導向的動态申請機制，分3月份、6月份、9月份三批次進行。
九、其他
本培養方案自2021級專業學位碩士研究生開始執行，全日制與非全日制專業學位碩士研究生執行相同培養方案。
