工程管理專業培養方案

專業代碼：	120103	學曆：	本科	授予學位：	管理學學士
	标準學制：	全日制4年	适用年級：	2021-2024級

一、培養目标

本專業面向建築業與房地産業，面向地方經濟建設，培養德智體美勞全面發展，适應社會發展需要，具有良好的人文素養、職業道德和較強的社會責任感；具備解決複雜土木工程問題所需基礎理論、工程基礎、管理學知識、經濟學知識、計算機知識、專業知識和專業技能，較強的創新能力、溝通能力、團隊合作精神和跨文化交流能力；具備土木工程和房地産開發相關工程技術和管理能力，能夠在房屋建築等專業領域承擔設計、施工、工程造價咨詢、管理和科學研究等工作，特别是為大中型土木工程建設企業和房地産開發企業培養具有較強學習能力、實踐能力、創新能力和社會适應能力的高級管理人才。畢業後5年左右，能夠勝任土木工程領域的技術或管理工作，成為所在單位的工程技術或管理骨幹。

上述培養目标可以歸納為以下五項：

目标1：具有健全的人格和良好的人文素養，道德品質和創新意識；

目标2：具有堅實的自然科學和土木工程領域基礎知識和專業技能；

目标3：具有工程實踐和解決複雜工程問題的能力；

目标4：具有團隊溝通協調組織能力；

目标5：能夠從事本專業相關領域的工程設計、項目開發、經濟評價、造價咨詢和施工管理等工作。

二、畢業要求

1、工程知識

掌握數學、自然科學、工程基礎和專業知識，能夠運用上述理論和知識解決土木工程問題。

（1）能夠應用數學、自然科學和工程基礎方面的基本原理對土木工程領域的複雜問題進行識别和準确表達；

（2）能夠針對具體的土木工程項目進行簡單的設計和項目管理工作；

（3）能夠将相關知識和數學模型方法用于推演、分析土木工程相關問題；

（4）能夠對土木工程領域複雜工程問題的解決途徑進行評價，并提出改進思路。

2、問題分析

能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識别、表達、并通過文獻研究分析複雜工程問題，以獲得有效結論。

（1）能夠運用土木工程專業相關科學原理，識别和判斷複雜土木工程問題的關鍵環節；

（2）能基于土木工程專業相關科學原理和數學模型方法正确表達複雜土木工程問題；

（3）能認識到解決土木工程設計和管理問題有多種方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案；

（4）能運用土木工程專業基本原理借助文獻研究，分析過程的影響因素。

3、設計/開發解決方案

能夠設計針對複雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

（1）掌握土木工程領域的工程設計和項目管理方案全周期、全流程的基本設計/開發方法和技術，了解影響設計目标和技術方案的各種因素；

（2）能夠針對土木工程特定需求，完成單元（部件）的設計；

（3）能夠進行土木工程施工技術和項目管理方案的設計，在設計中體現創新意識；

（4）在土木工程項目管理方案設計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環境等制約因素。

4、研究

能夠基于科學原理并采用科學方法對複雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

（1）能夠基于土木工程施工技術、項目管理和工程造價等領域的科學原理，通過文獻研究和相關方法，調研和分析複雜工程問題的解決方案；

（2）能夠根據土木工程對象特征，選擇研究路線，設計出合理的項目管理方案；

（3）能夠根據土木工程的設計方案構建項目管理實施方案，安全地開展實驗，正确地采集實驗數據；

（4）能對實驗結果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

5、使用現代工具

能夠針對複雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對複雜工程問題的預測與模拟，并能夠理解其局限性。 

（1）掌握土木工程施工技術和項目管理領域中常用的現代儀器、信息技術工具、模拟軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；

（2）能夠選擇和使用恰當的儀器、信息資源，工程工具和專業軟件，對複雜土木工程問題進行分析、計算和維護；

（3）能夠針對土木工程領域具體的項目，開發或選用滿足特定需求的現代工具，模拟和預測專業問題，并能夠分析其局限性。

6、工程和社會

能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和複雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（1）了解工程管理專業相關領域的技術标準體系、知識産權、産業政策和法律法規，理解不同社會文化對工程活動的影響；

（2）能分析和評價工程管理專業工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對工程項目管理方案實施的影響，并理解應承擔的責任。

7、環境和可持續發展

能夠理解和評價針對複雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

（1）知曉和理解環境保護和可持續發展的理念和内涵；

（2）能夠站在環境保護和可持續發展的角度思考工程項目管理工程實踐的可持續性，評價方案實施過程中可能對人類和環境造成的損害和隐患；

（3）能夠設計出符合環境保護和可持續發展要求的理想的工程施工技術和項目管理方案。

8、職業規範

具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規範，履行責任。

（1）有正确價值觀，理解個人和社會的關系，了解中國國情；

（2）理解誠實公正、誠信守則的工程職業道德和規範，并能在工程實踐中自覺遵守；

（3）理解工程師對公衆的安全、健康以及環境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自學履行責任。

9、個人和團隊

能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（1）能夠在與其他學科的成員有效溝通，合作共事；

（2）能夠在團隊中獨立或合作開展工作；

（3）能夠按照科學的原則組建适合工作的項目團隊，并能組織、協調和指揮團隊開展工作。

10、溝通

能夠就複雜工程問題與業界同行及社會公衆進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（1）能就工程項目管理領域複雜問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準确表達自己的觀點，回應質疑，理解與業界同行和社會公衆交流的差異性；

（2）了解現代工程項目管理的國際發展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；

（3）具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能夠工程項目管理專業問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。

11、項目管理

理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

（1）掌握工程項目管理過程中涉及的經濟決策方法，掌握價值工程、财務評價等方法在項目管理中的應用，并能在多學科環境中應用；

（2）掌握土木工程産品設計、工程管理全過程中的成本構成，理解其中涉及的經濟決策問題；

（3）能夠在多學科環境下，在設計開發解決方案的過程中，運用工程管理和經濟決策方法。

12、終身學習

具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和适應發展的能力。

（1）具有自主學習和終身學習的意識，樹立适應自身發展的規劃和目标；

（2）具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題、解決問題的能力。

三、主幹學科與專業核心課程

1、主幹學科

管理科學與工程、土木工程

2、專業核心課程

建築力學、工程結構、工程項目管理、管理學、經濟學、工程經濟學、工程估價、國際工程管理、會計學、财務管理、土木工程施工技術。